“Идея и идейный человек у А. П. Чехова” по произведениям: “Крыжовник”, “Ионыч”, “Скрипка Ротшильда”

Naieo-Iaoa? ao? aneay Ainoaea? noaaiiay Aeaaeaiey Eoeueoo? u

Eaoaae? a eeoa? aoo? u

Ynna

ii eo? no Eeoa? aoo? a XX a.

ia oaio:

“Eaeay e eaeaeiue /aeiaae o A. I. *aoiaa”

Ii i? iecaaaeaieyi: E? uaeiaiee, Eiiu/, Ne? eiea? iooeeueaea

Nooaeaioa 262 a? oiiu

Eino? iaa A. TH.

I? aiiaeaaaoaeue:

**************

Naieo-Iaoa? ao? a

1999 a.

Iia aeiaiaeeeinue auoue naeaeaoaeai? acaiai? ia i oii, /oi i? iecaaaeaiey

A. I.*aoiaa eeoaiu eaeae e, /oi iniiaiay eaeay aaoi? a yoi aa ionoonoaea,

e iia e niaeaeaieth oaeie eaeaiao? i? eoiaeeeinue neuoaoue. ss iicaieth

naaa a ei? ia ia niaeaneoueny n iiaieai, ooaa? aeaeathuei, /oi aa? ie

/aoianeeo? anneacia aacuaeaeiu. Iai? ioea, iie i? iieoaiu eaeaae, any eo

aeeciue ninoieo ec eaeae. Ae? oaie aii? in a oii, eaeiai o? iaiy yoe eaeae

e eaeie iai? aaeaiiinoe. Aea, aiciiaeii, ia ai anao? anneacao A. I.*aoiaa

ano? a/athony aunieieaeaeiua ethaee, e a i? iecaaaeaieyo? anniao? eaaaiuo

iiie, ia anaie aa? iyie iaeaaeatho aunieea eaeae, ii aaaeue? a/ue eaeao

ia oieueei i aunieeo eaeayo, a aiiaua ia eaeaeiinoe. Aio, e i? eia? o,

E? uaeiaiee eaeay ooo eaeay? Caeanue aaoi? iieacae enoeiiia n/anouea

/aeiaa/aneia e oi, /oi ia? aaeei ca iaai i? eieiatho. Eiiaaea no? aieaiea e

n/anoueth i? aa? auaaony a oaiaoeci, ii /oi oaeia oaiaoeci? Oaiaoeci yoi

oiaea eaeay. *aoia a oaeeo? anneacao eae E? uaeiaiee, Eiiu/, Ne? eiea

?iooeeueaea aeaao aeeciaiiua i? eia? u oaiaoecia e iaayc/eaie eaeae.

sseia A? iica, ec? anneaca Ne? eiea? iooeeueaea, eiae naith iaayc/eaoth

eaeath aeaeaoue ai anai oauoee: Iai? eia?, a aine? anaiuey e i? acaeieee

a? aoii auei? aaioaoue, iiiaaeaeueiee oyaeaeue aeaiue, e, oaeei ia? acii,

a aiaeo iaae? aeinue ieiei aeaoonio aeiae, eiaaea ii iaaiea i? eoiaeeeinue

neaeaoue neiaea? oee. A aaaeue yoi eaeie oauoie!. Oi anoue ii

aiciiaeiua, ii ia iieo/aiiua aeioiaeu i? e/eneye e oauoeai. Ii oae i? eaue

e naiae ia? aie/aiiie aeecie iaiieiaiiie eeoue iaeiieoaeuenoaii e

iiaen/aoii oauoeia, /oi aeaaea ia caia/ae naith aeaio, n eioi? ie i? iaeee

aieaa iyoeaeanyoe eao. A? iica ia aeaeae ie/aai aie? oa, e? iia oiai, /oi

noeeei aio i? eaueue. Ii ia iiiiee naiae aeecie, ia iiiiee naiae aeaiu e

niauoee i? ienoiaeeaoeo a eo aeecie, ia iiiiee i oii, /oi o ieo eiaaea-oi

auea aei/ea? Ana a aai aeecie caoieea niaie iaayc/eaay eaeay. Ii aeaaea

a naiie aeecie aeaeae oauoie. ?io nia? oe aoaeao oieueei iaeia iieueca:

ia iaaei ie anoue, ie ieoue, ie ieaoeoue iiaeaoae, ie iaeaeaoue ethaeae,

a oae eae /aeiaae eaaeeo a iiaeeea ia iaeei aiae, a nioie, ouny/e eao,

oi, anee nin/eoaoue, iieueca ieaaeaony a? iiaaeiay. Io aeecie /aeiaaeo

oauoie, a io nia? oe iieueca.

A E? uaeiaieea iieacai oaea i? inoi ioe? iaaiiue oaiaoeci, aaea

iinaeeaoayny a /aeiaaea iaayc/eaay eaeay oaeaaao a iai ana /aeiaa/aneia.

Iia iieiinoueth caieiaao aai iunee, e aea? oaa eaeae oaea ie i /ai ia

iiaeao aeoiaoue. Aeey oaeiai iaea? aeeiiai oaea iao ieeaeeo oeaiiinoae,

e? iia yoie eaeae. Oae Ieeieae Eaaiiae/, ia? aie/aiiue a naiae iaayc/eaie

eaeaa aeee neoii: iaaeiaaeae, iaaeiieaae, iaeaaaeny aia ciaao eae,

neiaii ieuee e ana eiiee e eeae a aaie. No? aoii aeaaeie/ae… E ana yoi

?aaee eaeiai-oi iieiiai n/anouey! Iioii yoio aa? ie aeaieeny ana n oie

aea oeaeueth auaiaeu, aeaieeny aac eaeiai au oi ie auei /oanoaa, a

oieueei ec-ca aeaiaa. E eae iiaeii oaea aeiaaaeaoueny, aeaieaoenue, ii

eaeae naiae ia inoaaee e ia? aca aeecie naiaai ia eciaiee. AEaia a yoii

ioiioaiee ia iaai ia iiaeeyea. Ii e n iae oiaea aeee neoii, aea? aeae

ai? iaieiaeue, a aeaiueae aa iieiaeee a aaie ia naia eiy.

Aio oaea aeaa? anneaca A. I.*aoiaa i? iieeioou iaeiie eaeaae, iieacuaatho

iaeio no? anoue no? anoue iaeiieoaeuenoaa e aeaaeiinoe. E, a oiaea a? aiy

a E? uaeiaieea aaoi? iieacuaaao iaoaea? aeeiia no? aieaiea /aeiaaea e naiae

ia/oa, e naiaio n/anoueth, e naiae eaeaa. Caeanue ieciaiiua einoeieou

ia? aiaoeaathony n aunieeie /oanoaaie, e ionoue aeaaea yoe aunieea

/oanoaa iai? aaeaiu ia iaoa? eaeueiua aeaaa… Ii aio, /oi eioa? anii:

A. I.*aoia aaieaeueii i? ineaaeee e iiae/a? eioe a naieo i? iecaaaeaieyo e

ia oieueei a E? uaeiaieea e Eiiu/a ia? aoioth no? iio n/anouey oi /ai iii

noaiiaeoueny, eiaaea oeaeue ieacuaaaony aeinoeaiooa. *aeiaae

aeinoeaioaoee naiaai n/anouey, caaa? oeaoee naith eaeath iioneaaony, eee

a eo/oai neo/aa oie? aao, oae eae no? aieoueny aio aieueoa

iaeoaea e ia e /aio, aea e ie e /aio. Oae Ieeieae Eaaiiae/ iieo/ea io

aeecie ana i /ai ia/oae iinoa? ae, ?aniieiae, ia? thca; uaee, iin e aoau

oyioony aia? aae, oiai e aeyaee, o? theiao a iaeayei. Oaeaea e Noa? oeaa a

?anneaca Eiiu/ iiiieiae, iaee? ae, oyaeaei aeuoeo e oaea oiaeeo, ioeeioa

iacaae aieiao?

Caoi sseia A? iica, o eioi? iai anth aeeciue ia auei ie eaeie oeaee e? iia

iaeneiaeueiie yeiiiiee e iiaen/aoa oauoeia, iiae eiiaoe naiae aeecie

ia/ae caaeoiuaaoueny i i? iaeeoii. Aeey iaai ianooieea ia? aioeaiea

oeaiiinoae, ii aniiieiae i? ioaaeooth aeeciue e iiaen/eouaae oauoee. Aea,

ii ia inoaaee naiaai ie? iaicc? aiey e ei anai aeeciaiiui aii? inai

iiaeoiaeee n iiceoeee iiaen/aoa oauoeia. E caeanue ii aeaeeo, /oi ca

naiae neoiinoueth ii ia? acaeyaeae aeecie, ii i? iionoee anth aeeciue

ieii naay: aeeciue i? ioea aac iieuecu, aac anyeiai oaeiaieuenoaey,

i? iiaea c? y, ie ca iiithoeo oaaaeo; aia? aaee oaea ie/aai ia inoaeinue, a

iiniio? aoue iacaae oai ie/aai, e? iia oauoeia, e oaeeo no? aoiuo, /oi

aeaaea iciia aa? ao.

E nae/an, ia? ainiuneeaay naith aeeciue, ii i? eoiaeeo e iunee, i

iaauaiaeiinoe ieioeo ioiioaiee, i iaauaiaeiinoe nni? e acaeiiuo iaeae:

Ca/ai aiiaua ethaee iaoatho aeeoue ae? oa ae? oao? Aaaeue io yoiai eaeea

oauoee! Eaeea no? aoiua oauoee! Anee au ia auei iaiaaenoe e ceiau, ethaee

eiaee au ae? oa io ae? oaa a? iiaaeioth iieueco.

* * *

Eae ieoao aaoi? a E? uaeiaieea: Oae eiee caaeaeny /aeiaae eaeaae, oi

ie/aai ooo ia iiaeaeaaoue. Ia ciath, niia ee y aeinooiii e aeinoieii

iieacaoue naie eaeae eanathueany eaeaeiinoe i? iecaaaeaiee A. I.*aoiaa e

aa? iaa yoeo i? iecaaaeaiee, ii y n/eoath aaaeiui aua ioiaoeoue, /oi aaoi?

i/aiue oiiei e ioae? i iieacae eae /aeiaae aeeaao eiaaea o iaai iao

eaeae, iao oeaee e no? aieaiee a aeecie. Eae iu aeeaai ooo? Aea ieeae.

Noa? einy, iieiaai, iioneaainy. Aeaiue aea ii/ue nooee i? i/ue, aeeciue

i? ioiaeeo ooneei, aac aia/aoeaiee, aac iuneae?

Aiciiaeii, /oi e anoue eaeia-oi ca? ii enoeiu, ai iiaiee i oii, /oi

iniiaiay eaeay A. I.*aoia a iieacaoue a naieo i? iecaaaeaieyo

aacuaeaeiuo ethaeae, e anyeia ionoonoaea eaeae, ii yoa iuneue aaoi? a

caeeth/aaony a oii, /oi au iieacaoue, /oi n /aeiaaeii i? ienoiaeeo eiaaea

ii eeoaaony eaeae eee eiaaea aai oeaeue aeinoeaiooa e ia/oa

niaa? oeeanue. Aio a yoii y n/eoath, caeeth/aaony iniiaiay eaeay aaoi? a.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (No Ratings Yet)
Loading...
“Идея и идейный человек у А. П. Чехова” по произведениям: “Крыжовник”, “Ионыч”, “Скрипка Ротшильда”